第一进行理想教育
邓小平同志曾多次强调要重视理想教育，使全国人民，尤其是青少年要树立正确的精神支柱，并有效地解 决道德败坏、精神堕落等问题。我们的最高理想是实现共产主义。这个理想无论过去、现在和将来，都是我们 共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，这是 现阶段全国各族人民共同的奋斗纲领、共同理想。用共同理想来教育人民，就能克服狭隘的观念和损害祖国利 益的思想和行为，使一切有利于建设、振兴中华、统一祖国的积极思想和精神，一切用诚实劳动取得美好生活 的积极思想和精神，得到保护和发扬，从而使全社会人们积极投入到当前改革开放、建设社会主义现代化的火 热战斗中来，自觉地为实现现代化作出积极的贡献。
第二进行爱国主义教育
爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础工程，是引导人们树立正确的理 想、信念和培养正确的人生观、价值观的基础。爱国主义教育涉及全社会，需要全社会的参与。通过教育，增 强广大人民特别是青少年的民族自尊心、自豪感，从而自觉地热爱祖国，并激发建设社会主义现代化的主动性 和创造精神。
第三进行社会主义和集体主义思想教育
历史实践证明，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。坚持不懈地进行社会主义、集体主义思想教育 ，不断提高广大人民群众的集体主义、社会主义思想道德素质，才能保证经济建设始终围绕满足广大人民日益 增长的物质文化需要，实现共同富裕的根本目标。社会主义公有制本身要求人们要树立集体主义思想，在行动 上要维护集体利益，爱护公共财产，在处理公私矛盾时，要先公后私，大公无私。这样才符合公有制的要求， 并对社会主义经济制度的巩固和发展起积极的推动作用。
第四进行雷锋精神教育
进行雷锋精神教育，这是思想道德建设的具体表现。学习雷锋精神，就要围绕经济建设这个中心，深化“ 岗位学雷锋，行业树新风”的主题，把教育的重点放在立足本职，突出岗位奉献，加强职业道德建设，纠正行 业不正之风上，并在注重实效上下功夫。岗位学雷锋这是思想道德建设理论与实践相结合，是落实全心全意为 人民服务的实践化、普遍化和经常化的体现。人人岗位学雷锋，各行各业都学习和发扬雷锋精神，社会主义精 神文明建设就会不断提高，整个社会就会形成良好的风气。
