内容摘要：笔者在教学中发现，同学们在高中物理学习阶段，由于不适应高中物理的学科特点和知识梯度，从而感到物理难学，其原因在于：
1．轻视对物理概念的理解
2．轻视研究物理问题的方法及过程
3．轻视对课本插图的理解与应用
4．轻视观察和实践能力
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