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  • 英语 - My schoolbag-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级英语教案    收藏本页
    教学内容:PEP第三册Unit 2 My schoolbag 第五课时,B.Lets talk
    Group work C. Lets check
    教学目标:
    1、能听懂、会说:My schoolbag is heavy. Whats in it? Thank you so much! How many....do you have? 并能在实际情景中运用。
    2、进行小组合作,完成 Group work 中简要调查,完成Lets check中简要评价。
    3、培养学生的同情心、爱心和合作精神。
    教学重难点:
    重点:听、说、认读句型My schoolbag is heavy. Whats in it? Look! 10 sharpeners......
    难点:运用所学新句型和“小组合作”学习。
    课前准备:
    1、教师准备本课相关的课件,主要人物头饰及文具用品,一块标有“希望小学”字样的标牌。
    2、教师准备录音机及相关录音带。
    3、学生准备一些文具:蜡笔,铅笔以及各类书。
    教学过程:
    一、热身、复习
    1、唱歌:“Books and pencils”
    2、教师播放Lets chant 部分录音,师生边做边吟唱该部分内容:(How many English books do you have? Thirty! Thirty! Thirty!)
    3、复习单词:
    ①、用课件出示一个房间,里面有各类书放在不同的地方,老师问:“How many English/Chinese... books can you see?”请学生把它们找出来,用I can see...句型回答。
    ②、课件出示三种小动物,它们背着一个书包,请学生猜一猜书包里有些什么文具?
    二、新课呈现
    1、教学 “My schoolbag is heavy.”
    教师展示自己的新书包,拿给全班学生看:I have a new schoolbag. My schoolbag is heavy. 引导学生朗读“My schoolbag is heavy.”注意heavy的发音。让学生跟着教师边说边做,然后请学生一个个练习。
    2、教学“Whats in it?”
    教师问:Whats in it? 用手势帮助学生理解句子,接着一一掏出书包中的物品介绍,强调问句和答句,让学生跟读几次。然后要求全班学生询问教师书包中物品并数数回答,老师问几个学生。然后让一个学生当小老师,跟其他学生进行对话。
    3、对话合并
    在学生熟练掌握了上面的对话后,老师拿起自己的书包说:“My schoolbag is heavy.”引导学生提出问句:“Whats in it?”然后老师进行回答:“Look! 2 story-books……”
    4、情景演示
    教师出示Miss White、Zhang Peng 和Amy的人物头饰及希望学校的标志,自己扮演Miss White,让两位表达能力较强的学生分别扮演Zhang Peng 和Amy,协助教师呈现新对话。张鹏背着书包进教室并说:“My schoolbag is heavy.”教师询问书包中有什么:“Whats in it?”张鹏将物品一一取出并介绍:Look! 20 story-books,32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.教师对之进行评价“Wow! Good!”让学生进行跟读。接着Amy呈现类似内容,教师对之表示感谢“Thank you so much!”强调so much的发音,可让学生多读几遍,并指出sooooo much表示强化感谢的程度更深。最后,引导全体学生说出礼貌用语“Thank you sooooo much!”
    5、教师拿上书包,与其他学生进行类似对话。
    6、播放录音或VCD:Lets talk。先让学生完整地听一遍,再跟读。
    7、同桌进行操练,然后角色表演。
    三、拓展、巩固
    (一)、Group work(小组调查)
    1、拿出事先准备好的一张调查表,记录调查结果。
    S1:How many (English books )do you have?
    S2:I have (5).
    2、反馈调查结果
    请一个其他小组的学生问:“How many (English books )do you have?”该小组的学生依次按照调查表进行回答。
    (二)、Lets check
    学生听录音做Lets check,做完后校对答案。
    (三)、播放一段希望小学的录像,让学生知道那里的生活条件。然后发动学生为希望小学的同学们献上自己的一份爱心。学生送的时候,教师连连说:“Thank you sooooo much!”同时轻轻播放《爱的奉献》。
    四、作业布置
    1、活动手册上的相关练习。
    2、听Lets talk部分的录音,读给家长或朋友听。
    3、将自己读的Lets talk录制下来,自己听听或者带来和同学们比比。


    设计思路:热身活动调动了学生的积极性,既复习旧知识,又为新课做铺垫。新课呈现(Lets talk)由教师示范→学生亲自尝试→角色转换→初步体验→整体感知。这个过程由易到难,循序渐进。Group work通过设置问题,完成人物,提高学生运用语言的能力。通过为“希望小学奉献爱心”的情景创设,从而有机渗透道德教育。布置口头家作,让学生的口语训练从课堂延伸到课外。
    英语 - My schoolbag一文由chinesejy教育网www.www.ct131.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
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