§第31讲 价值观、人生价值、人生理想及其实现
教学目标：掌握价值、价值观、人生价值、人生理想的含义和关系；明确人生的真正价值在于对社会的贡献；在人生价值和理想实现过程中，要充分发挥主观能动性；提高辨别是非、善恶的能力，反对“人性自私论”、拜金主义、享乐主义和个人主义等错误观点；树立正确的人生价值观和崇高的理想信念，把实现个人理想同经济发展和社会进步结合起来。
教学重点
1、价值观的导向作用
2、人生的真正价值在于对社会的贡献
3、实现人生价值的条件
4、崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用
教学难点：
1、价值的评价标准
2、如何看待精神贡献
教学方法：讨论法 讲解法
教学过程：
一、社会存在与社会意识的辨证关系
1.社会存在与社会意识的含义及其内容
社会存在是指社会生活的物质方面，包括自然地理环境，人口因素，主要是指物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。
2.社会存在与社会意识的辨证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。（决定性质、决定变化）
（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。
由于科学的社会意识正确反映了事物的属性和变化发展规律,能对事物的发展趋势作出正确的分析、判断和预测,使人们采取正确的措施,推动事物的发展.
二、价值与价值观
