除夕夜，落着大雪。街上的行人已很稀少了。那些高楼大厦的窗口都辉耀着明亮的灯
光，不时传出欢乐的笑声和喧哗。
然而，有一个卖火柴的女孩却蜷缩在高墙角下。她又累又冷又饿，只好划几根火柴来温
暖自己的身子，并在火柴的微光中做着幻梦来温暖自己的心……当新年的阳光升起来时，她
的明亮的眼睛再也不睁开了。
著名的丹麦童话作家安徒生在一百四十年前讲述的这个小故事，感动过世界上千千万万
的少年，也感动了一个中国的九岁的少年，湖北鄂城县城关东方红小学三年级的学生刘倩
倩，他因而写出了一首动人的诗。
在这首小诗中，他用异常朴素的、带着儿童情趣的语言说，要将自己吃的蛋糕和穿的棉
衣去送给那个挨饿受冻的小姐姐，而且与她一道唱最美丽的歌。
也许，他想着那个卖火柴的小姐姐是在遥远的地方；更可能的是，他知道那个卖火柴的
小姐姐只是一个故事中的人物，所以他只好希望在梦中见到她。
蛋糕、棉衣、歌，这都是现实的，然而，他所要帮助的那个小姐姐却是他在梦中才能看
到的；他对那个受苦的小姐姐的同情和爱是真挚的，然而，他实现愿望的方式却是幻想的。
幻想与现实这样自然而又奇妙地融合在一起，表现了一个稚气未脱的少年的纯洁、善良的心
灵。
这首小诗的表现手法也是巧妙的。这个少年一件又一件地把他的“秘密”告诉了我们，
却又每一次都说：“你别问，这是为什么？”这反而激起了我们的好奇心：真的，这是为什
么呢？
他后来又说：“我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一块唱那最美丽的
歌。”这就更引起了我们的兴趣，这个忽然冒出来的“她”是谁呀？最后，小作者才告诉我
们，她就是“安徒生爷爷”笔下的那个“卖火柴的小姐姐”。——平平淡淡写来，一层一层
地推进，一步一步地引我们走进诗境中，最后一段才点明了“秘密”，使整首诗活了起来，
而且将整首诗提到一个高度，使读者忍不住要将诗从头再读一遍，再加以细细吟味。
我们不能不感到惊喜，一个天真的小男孩竟能写出这首动人的诗。但是，我要说，也只
有一个天真的少年才能写出这首动人的诗。
当然，这还是一棵幼苗。从思想的角度看，他的对“卖火柴的小姐姐”的同情和爱，应
该可以发展成对一切受难者的同情和爱；而他对“卖火柴的小姐姐”的帮助的愿望，应该可
能在生活的熔炉中化为行动的剑——当他逐渐成长以后。
当然，这还是一棵幼苗。从艺术的角度看，他本能地踏上了诗的大道，但通向峰巅的道
路并不是平坦的，而且在途中也不是没有歧路。
这是一棵幼苗，但这是只要有适宜的阳光雨露滋润就能在将来开花结果的幼苗。那么，
让我们为他的茁壮成长祝愿和祝福吧！１９８０年９月１６日夜
附：你别问这是为什么
刘倩倩（九岁）
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄的留下了一个。
你别问，这是为了什么？爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么？哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的一页。
你别问，这是为了什么？
晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么？我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，
在一块唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷
——她就是卖火柴的那位小姐姐。
