小山六年级句子导学案
主备人： 教研组长审核： 教导处审核：授课时间： 班 级： 姓名：
课题 课时 课时 ___________________________________
陈医生看好了孩子的病。___________________________________________
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________
蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_______________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。_____________________________________
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。______________________________
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
_________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：___________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ ————————————————— 按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
四、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
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2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
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3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
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五、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。 马老师讲故事。 ________________________________________
2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 _________________________________________
3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。_________________________________________
4、同学们选举他。 他当少先队员代表。 _________________________________________
5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。 ________________________________________ 我们要端正学习的态度和目的。 _________________________________________________ 钱小红加入了少先队员。 _________________________________________________ 黑板的上方挂着“先进班集体”。 _________________________________________________ 虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。 _________________________________________________ 春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。 _________________________________________________ 夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！ _________________________________________________ 缩句：活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 _________________________________________________ 八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 _________________________________________________ 领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
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3、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
_________________________________________________ （４）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 ______________________________________ （５）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 __________________________________________ （６）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。 ___________________________________________ 1、选择恰当的关连词语填空
是……就是…… 不但……而且…… （1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ）到科技小组活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（ ）可用于科研、军事、医学方面，（ ）可用于通讯、教育、宣传等方面。 因为……所以…… 如果……就……
（1）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。
（2）（ ）我说得不对，（ ）请你给我指出来。（3）（ ）我们往足球里打气，足球（ ）变得硬梆梆的了。 不是……而是…… 即使……也……
（1）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（2）台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（３）这次接力赛我们落后了，（ ）我们跑得太慢，（ ）接棒不够默契。 宁可……也不…… 与其……不如……
（1）江姐（ ）牺牲自己，（ ）泄露党的机密。
（2）凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨，（ ）回到乡下爷爷那里去。
（3）凡卡（ ）回到乡下与爷爷一起吃苦，（ ）愿意留在莫斯科的鞋铺。２、用关连词语把两句话并成一句话。
（１）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 _________________________________________________ （２）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 __________________________________________ （３）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。二、修改下面一段话中的错误。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
二.在下面句子中填写恰当的关联词语。
1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。 2.( )是他错了,你( )不能打他呀!
3.我们( )留下来补作业,( )按时完成。 4.我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。
5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。
6.( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古 时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
7.詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。
8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。
9.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。
10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。
11.( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。
12.语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。
13.( )要有丰富的想象力,( )要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞燕这样的艺术珍品。14.( )你说得对,我们( )改正。15.詹天佑( )自己吃苦,( )让筑路工程受影响。
16.小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了。 17.( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来。
18.她不敢回家,( )她没有挣到一个钱。
19.( )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着微笑。
20.( )我们是为人民服务的，我们( )有缺点,( )不怕别人批评 指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改 正。你的办法对人民有好处,我们( )照你的办。
21.( )在新中国,人民( )能真正扬眉吐气。
学习目标：1.认识句子2.掌握“把”“被”字句。
3.联系缩句和扩句4.认识修辞手法5.了解容易出现的病句
改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 ________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ _________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
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（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。___________________________________________
姐姐送给我一件最有意义的礼物。 （1） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句:
（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 改为疑问句：
(3)青少年不能没有理想。 改为反问句
（4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 改为感叹句：
（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句:
(7)这是多么感人的事迹啊！ 改为陈述句：
(8)请你把字典借给我用一下。 改为疑问句:
(9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。改为反问句:
(IO)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民? 改为陈述句:
把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
————————————————— ————————————————— 2、大水冲走了八只大铁牛。
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3、雨水淋湿了战士们的衣服。
————————————————— 一、 把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ _____________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？ ______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、冬天来了，春天还会远吗？|______________________________________________
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。 ______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 ______________________________________________ 三.修改病句：贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。_______________________________________________
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。_________________________________________
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。_________________________________________________
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下，他明确了学态度。_________________________________________________
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
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过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
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6、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
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7、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
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8、伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。
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9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
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10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 _________________________________________________ 12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。 _________________________________________________ 13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 _________________________________________________ 14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。 _________________________________________________ 15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 __________________________________________ 16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。_________________________________________________ 17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
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18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
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19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
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不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
之所以……是因为…… 既……又…… 即使……也……
1.( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。
2.人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。
3.音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操.
4.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。
因为……所以…… 如果……就…… 只有……才……
虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都……
1.花( )多,( )没有奇花异草。
2.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。
3.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
4.我和小玲每天上学都一起,( )是我叫她,( )她叫我。
一……就…… 宁可……也不…… 就算……也…… 与其……不如……
1.邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。
2.上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。
3.( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。
无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……
宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……
1.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。
2.老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。
3.( )尊重别人, ( )会得到别人尊重。4.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
