句子
 | 判断修改病句的方法_句子 | 02-14 | [浏览] |
| 简介：判断修改病句的方法陈锐杰整理一、判断病句的方法（一）、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题,...... | |||
| | 这类句子如何缩句？_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 1.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 某资料：叔叔练习射击。 我之意：解放军叔叔练习射击。 2.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 某资料：奶奶关心儿童。 我之意：宋庆龄奶...... | |||
| | 缩句例析_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> zhuoyan：我在教学中遇到关于缩句的问题总是感到很棘手，相同的句子，可能给出不同的答案，而且同事之间对此也莫衷一是，特求助于各位老师。 聂在富：缩句，总的原则是压缩后应当还是句子，不能成了...... | |||
| | 选用、仿用、变换句式_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 一个意思，不仅可以用这一种句式来表达，也可以选用另一种句式来表达。如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”；“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。不过由于不同句式的不同语...... | |||
| | 修改病句的基本方法_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 2、修改病句的目的是为了使句子表达准...... | |||
| | 常见病句类型_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形： 1语序不当 ...... | |||
| | 怎样扩句_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。 1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语...... | |||
| | 辞格的综合运用_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 辞格综合运用时有三种情况： 1.兼用——一个语句，从这个角度看用的是某种辞格，从另一个角度看用的又是一种辞格。例如：我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。...... | |||
| | 句式的变换和选择_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> （一）主动句与被动句的变换、选择 在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的发出者旬子是主动句；主语是受动者，即动作的接受者，这种句子年被动句。一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的...... | |||
| | 造句的方法_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。 ...... | |||
| | 句子排列_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。 一...... | |||
| | 刍议小学语文教学中的句子训练_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介：> “字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。在句子教学中，我们必须加强...... | |||
| | 句子成份“顺口溜”_句子 | 12-29 | [浏览] |
| 简介： 汉语的绝大多数句子，是由好几个词构成的，根据这些词关系的不同，可以把句子分为不同组成部分。句子组成部分就叫作句子成分。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语都是句子成分；前三者是基本成分，后三者是...... | |||
