小学体育与健康课教案
骆驼实验学校 林春
教学理念：
兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性、主动性的重要因素。因此，新课程将激发和保持学生的运动兴趣放在重要地位。学生有了运动兴趣，他才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，才能树立终身体育的意识，使体育成为自己生活中不可或缺的重要组成部分。在本课教学中，我力求学生在乐中学、玩中练，在练中实现各项目标的达成。
教学构想：
以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，强调自主、合作、探究的新型学习方式，用游戏激发学生兴趣，培养学生的想象力和创造性。通过教学，培养学生对体育的兴趣，使学生达到积极参与，愉悦身心的目的，同时培养学生的合作意识，体验到集体活动与个人活动的区别，促进学生的全面发展。
教学对象：水平一学生
教学目标 ：
1、 运动参与：使学生喜欢上体育课，并能以饱满的热情积极地投入到练习中去。
2、 运动技能：让学生自我体验并能展示身体的多种滚动方法，提高身体的灵敏性和协调性。
3、 心理健康：学会以积极情绪面对成功与失败。
4、 社会适应：发展学生的想象力、合作意识和创新能力，体验集体活动与个人活动的区别。
教学内容：体操：滚动 游戏：赶海人 捕鱼
教学过程：
一、课堂常规，导语。
二、练一练
1、 赶海人
