虽然教学大纲明确规定了中学生必须掌握常见应用文的特点和写法。但由于应用文有比较严格固定的格式，颇似八股文，显得死板少变化，加之许多省市的中考（甚至高考）往往把应用文作为小作文来要求（书信有时作为大作文要求），广大师生往往不大重视。而事实上，我们的中高考大作文完全可利用应用文的形式去写，打破传统的记叙文议论文一统天下的格局，定会给人耳目一新的感觉。
２００１年重庆市的中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。不少考生利用应用文的形式去写，令阅卷老师大为震惊，有的写书信、有的写倡议书、有的写计划总结等，这些作文都获得了特色加分。下面就如何利用应用文形式去写大作文做简要分析，希望对同学们有所帮助和启发。
一、书信
书信是最常见的应用文，中高考大作文都曾经考过，近几年来见得较少。以书信的形式来写大作文显得自由灵活，娓娓道来，让人觉得真实亲切。可把自己见到的、听到的、感受最深的东西告诉他人，或赢余、或抒情、或议论。但要注意语言的准确、得体。如２００１年重庆市中考满分作文《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》（见《新作文》２００１年第９期），打破了一般考生写记叙文和议论文的固定思维模式，获得了特色加分５分。信中内容融记叙、议论、抒情于一炉，抒发了作者的爱国热情。
二、倡议书
倡议书是集体或个人首先公开提出某种建议的专用书信。提倡议的目的是：发动群众，动员社会力量共同参与。提倡议的理由要充足，目的明确，语言要有鼓动性，能够吸引人。利用倡议书的形式来写大作文，要注意把所写内容与倡议书的形式比较一下是否合适。如向广大中学生朋友提出倡议，支持北京申办２００８年奥运会，所写内容的表达符合倡议书的特点，这是很好的，写起来也新颖（见《新作文》２００１年第１０期１６页）。那么，其他如以“环保”“奉献”等为话题的作文，同学们也可采用倡议书的形式去写，注意内容要切实可行，并富有改革创新精神，能鼓舞人。
三、消息、通讯、采访稿
人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文练习，要求学生学会写消息、通讯。消息、通讯在当今信息时代显得非常重要，同学们要掌握二者的特点和写法。在平时的作文练习和考试中，要充分利用这二者的优势去写，一定能达到好的效果。比如，某同学以记叙文的形式按时间顺序写了本班的一场篮球赛，歌颂运动员勇于拼搏的精神。当然这样写是可以的。但若改成小通讯的形式去写，效果就大不一样了，请看一位同学拟的主标题：永不服输，副标题：初三（３）班篮球赛纪实；正文是先写比赛结果，再重点写比赛的经过，刻画了几个运动员勇于拼搏的场面，结果此文在学校一刊登，反响非常强烈。
同学们经常会遇到这样的作文题目：《发生在＿＿＿＿＿＿＿里的一件事》《暑假见闻》等，不妨写成消息，通讯的形式。如２００１年上海市的中考大作文《人间自有真情在》、江苏盐城市的中考大作文《有家真好》以及云南省中考作文题《关注＿＿＿＿＿＿》等题目最适合写成消息、通讯、采访稿的形式，真实可信，定能增强感染力。
四、对话
对话是属于口语交际的范围，但“言为心声”，通过人物语言可以折射出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。同学们有什么苦闷烦恼通过对他人的诉说，心里得到慰藉。对话的方式有面对面交谈，打电话交谈，网上交谈等。许多小小说常以对话的方式出现。利用对话的形式来写中高考大作文是作文形式的一大创新。如２０００年河北省的中考作文题目：可以以“压力”为题目作文，也可根据你要写内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。那么我们可以利用对话的长处发挥作文形式新颖的特点。如题目可拟为《关于压力的对话》，内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理教育专家，通过一问一答的形式得出现代中学生“减负”后压力为什么还大，家庭、社会应高度重视，应如何正确引导。这样写内容具体、思路清晰、主旨明确、形式新颖，比一味地抒发不满情绪要好得多吧！
五、发言稿、演讲稿
以发言稿、演讲稿的形式来写，要注意特定的场合和听众。其中，发言稿显得随意一些，而演讲稿必须做到以下四点：①确立明确的中心，②选择典型生动的材料，③有清晰的思路，④注意语言风格。采用什么风格要根据演讲的内容、自己的身份、场合、听众等来确定。总之要能达到感染听众的目的。如２００１年厦门的中考大作文题目：《＿＿＿＿＿＿＿＿我想对你说》，有的同学就是以演讲稿的形式写的，其中就有一篇题为《分数，我想对你说》的文章，观点鲜明、语言平易亲切，富有感染力，得到阅卷老师的一致好评。
六、合同
合同这种应用文运用非常普遍，与人们的生活密切相关。但中高考的大作文以合同形式来写的考生寥寥无几。这种形式还有广阔的空间等待我们去探索。如２００１年山西长治市的中考作文：请以“家”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，６００字以上。一位同学别出心裁，写下了一则与父母签定的合同，此文得到了广大阅卷老师的赞赏。现摘要如下：
家 庭 教 育 合 同
立合同人
胡大双（父） 汪大美（母） （甲方）
胡小双（子） （乙方）
甲方为了搞好家庭教育，提高乙方胡小双的学习成绩，经双方协商，订立本合同：
１． 乙方在每次测验中，成绩达不到８０分，甲方罚乙方扫地一周，扣掉零花钱５元，不及格则扣降乙方生活费５元，乙方无条件服从。
２． 甲方若有亲戚朋友来家打麻将，乙方不得正面干涉，乙方可外出找安静地方自学，具体情况再作临时协商。
……
７． 乙方若考上重点高中，甲方奖励乙方手机（摩托罗拉９９８＋）一部。若乙方考不上，甲方有权剥夺乙方上学的权利。
８． 本合同一式二份，双方各执一份。
立合同人
胡大双 汪大美（签字） （印章）
胡小双 （签字） （印章）
２００１年６月１日
这篇文章形式新颖活泼，语言幽默风趣，每一条款实际都可写成一篇相关的短文，也可以看出家庭生活的方方面面。
七、启事
启事是一种公告性的应用文，单位或个人凡有事情要作公开说明以求大家协助的，都可以写成启事公布出来。常见的有“寻物启事”“招领启事”“征文启事”“征婚启事”“招聘启事”等。根据启事公开说明的特点，我们的大作文可利用这一形式来写，可似褒实贬，似贬实褒，做到有分寸。如２０００年湖北的中考作文题目：以“音乐”为话题写一篇文章，可依据自己文章内容，自拟题目，若能拟出新颖、独到的题目，可适当加分。这强调了创新的价值。某同学写下了这样的题目：招聘歌手启事。正文所写内容是某公司为了搞活经济，提高人们的精神消费，以音乐打动顾客，决定招聘一批歌手。提出了四个主要条件，即演唱时要做到四点：①吊儿郎当上场，②带领观众鼓掌，③有事无事折腾，④废话连篇乱讲。此公司还宣称一年内包装两名红歌星……文章还做了详细阐述，似褒实贬，讽刺了当今社会的一些走红的歌星及他们的音乐水平，折射出了人们盲目附和的心理。的确做到了形式与内容的高度统一，意蕴深刻，值得考生学习。
八、公式、定理
公式、定理本是数学中常见的，具有严密的逻辑性。同学们在作文中若能加以运用，一定能写出形式新颖的佳作来。同学们可参阅《新作文》（２００１年第２期）中的《少年愁》一文，作者巧妙地运用了数学中的“已知”“求证”“解答”及“批阅”等步骤，使人物语言有趣，恰好写出了作者的“少年愁”。又如２００１年江苏省盐城市的中考作文题目：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外），写一篇不少于６００字的作文。对于这道作文题，同学们可以借鉴《少年愁》一文的写法，一定会令阅卷老师大吃一惊的。
如以“钱”为话题的作文题（２００１年湖北潜江），就可做如下构思：题目是《一道难题》；正文主要内容是一位新上任的局长，在权钱交易的矛盾心理中，选则公，还是选则私的故事。“已知”部分陈述道理后，要求“求答”。有权就是有钱吗？钱多不是享受吗？人民公仆的准绳是什么？……这一系列问题都需要一个真正的公仆去回答。文章写了一位廉洁奉公的好公仆，最终他回答：我是人民的公仆，应为人民做事！文章构思完全符合题目的要求，做到了形式新颖，内涵深刻，语言生动感人。
此外，应用文的种类还有很多，如通知、计划、总结、申请书、请假条、感谢信、表扬信、广告、说明书、公约、日记等等。我们就不在此赘述了。关键是同学们在写作中灵活运用。如２０００年北京朝阳区的中考大作文《留在我心灵深处的＿＿＿＿＿＿＿＿》，就可采用日记的形式来写；海南省的中考题《我眼中的＿＿＿＿＿＿＿＿》，可采用感谢信、表扬信的形式来写，等等。
当然，我们的作文不能一味地追求标新立异，再好的形式没有好的内容也是不行的。同学们在平时的写作中要注意积累夯实写作基本功，在此基础上谈一些技巧是可以的，做到形式与内容的完美统一。
本文只是给同学们指明作文创新的一条途径——用应用文形式写中高考大作文是作文创新的有益尝试。初三年级的同学不妨多练习，今年中考一定会取得意想不到的收获；初一初二的同学们千万不要忽视应用文，一定要学好它，因为应用文也能派上大用场。总之，希望同学们在学习中能举一反三，触类旁通，写出富有创意的文章来。
