第二课时
教学重点：
1．影响盐类水解的因素，与水解平衡移动。
2．盐类水解的应用。
教学难点：盐类水解的应用。
教学设计：
【复习】师生共同复习巩固第一课时相关知识。
（1）根据盐类水解规律分析
醋酸钾溶液呈 性，原因 ；
氯化铝溶液呈 性，原因 ；
（2）下列盐溶于水高于浓度增大的是
A． 
B． 
C． 
D． 
【设疑】影响盐类水解的内在因素有哪些？
【讲解】主要因素是盐本身的性质。
组成盐的酸根对应的酸越弱，水解程度也越大，碱性就越强， 
越高。
组成盐的阳离子对应的碱越弱，水解程度也越大，酸性就越强， 
越低。
【设疑】影响盐类水解的外界因素主要有哪些？
【讲解】
（1）温度：盐的水解是吸热反应，因此升高温度水解程度增大。
（2）浓度：盐浓度越小，水解程度越大；
盐浓度越大，水解程度越小。
（3）外加酸碱能促进或抑制盐的水解。例如水解呈酸性的盐溶液加入碱，就会中和溶液中的 
，使平衡向水解方向移动而促使水解，若加酸则抑制水解。
【设疑】如何判断盐溶液的酸碱性？
【讲解】根据盐的组成及水解规律分析。“谁弱谁水解，谁强显谁性”作为常规判断依据。
分析： 
溶液是显酸性？还是显碱性？为什么？ 
溶液是显酸性？还是显碱性？为什么？
【设疑】如何比较溶液中酸碱性的相对强弱？
【讲解】“越弱越水解”
例题：分析 
溶液与 
溶液的碱性强弱？
∵ 
的酸性比 
酸性强。
∴ 
水解程度大于 
水解程度。
∴ 
溶液碱性强于 
溶液碱性。
【设疑】如何比较溶液中离子浓度的大小？
【讲解】电解质水溶液K存在着离子和分子，它们之间存在着一些定量关系，也存在量的大小关系。
（1）大小比较：
①多元弱酸溶液，根据多元酸分步电离，且越来越难电离分析。如：在 
溶液中，
；
②多元弱酸正盐溶液，根据弱酸根分步水解分析。如：在 
溶液中，
；
③不同溶液中同一离子浓度的比较要看溶液中其他离子对其影响因素。
④混合溶液中各离子浓度比较，要进行综合分析，要考虑电离、水解等因素。
（2）定量关系（恒等式关系）
①应用“电荷守恒”分析：
电解质溶液呈电中性，即溶液中阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等。如 
溶液中，阳离子有 
和 
，阴离子有 
， 
， 
，根据电荷守恒原理有： 
②应用“物料守恒”方法分析。
电解质溶液中某一组份的原始浓度（起始浓度） 
应等于它在溶液中各种存在形式的浓度之和。如：
晶体 
中， 
在 
溶液中： 
【例题】在 
溶液中存在的下列关系中不正确的是：
A． 
B． 
C． 
D． 
【讲解】溶液中存在二个守恒关系
a．电荷守恒，即
………………（1）
b．物料守恒，即晶体中：
在溶液中S元素存在形式有三种： 
， 
及 
∴ 
