A、明确问题的实质，并尽可能了解应聘单位的观点，不要就问题回答问题；
B、主要应强调自己的知识技能与应聘岗位之间的关系，说明怎样通过自己的努力实现单位的目标；
C、集中精力、反应敏捷，尽可能快速而诚实地回答所有问题；
D、在回答问题的过程中尽量使用动词和充满自信的词汇；
、描述过去最好偏重于工作成效，而不要仅仅是说明工作内容；
F、当问题很大时（比如“谈谈你自己”之类），可反问“请问主要指哪方面？”而让自己变得主动一些，如果主试者并无具体要求，回答的内容应着重在自己的知识和技能方面；
G、在回答问题的过程中，应保持目光接触，以显示自己的自信和诚恳；
H、如果对主试者所提问题没听清楚或不明白，应请求说明。I
1、关于“性格、工作期望、理想”方面的问题：
A、请简单介绍你自己；B、请描述你自己的性格和倾向；C、你有哪些兴趣爱好；D、在学校中你和同学相处的如何？你通常与哪种人相处最融洽？为什么？ E、你认为什么人最难相处？你会如何去面对他们？F、你认为在哪种工作环境中最能发挥你的才能？G、你有没有制定你的人生目标？是什么？H、什么是你选择工作的首选因素？I、对你五年以后的工作有什么期望？J、对你的事业有什么长远打算？怎样实现它？K、你认为怎样才算事业成功？L、如何处理你曾遇到的困难？M、你认为你是不是一个有野心的人？
问题解析：A、第一至第五个问题是用人单位想了解应聘者的基本情况，是否能够与其他人和谐相处，主要考察应聘者的处事能力、协调能力、团队精神、成熟和宽容，；B、后面几个问题是用人单位想从中了解应聘者的价值观是否与单位价值相符，主要考察应聘者对单位的价值观、组织文化有多大程度的认同，以确认应聘者能否真正融入到单位之中；这就要求应聘者应该更多了解单位的相关背景和业务以及行业发展前景等情况。C、介绍自己的情况应与简历材料上的一致，介绍家庭情况主要突出家庭的和睦、家庭对自己接受教育的重视和支持、自己对家庭的责任感。介绍自己的兴趣爱好应是文明的。
2、关于“学校生活、学习计划”方面的问题：
A、你在学校最喜欢和最不喜欢哪门课程？为什么？（最好回答与应聘岗位相关的课程）B、你认为考试成绩能否反映你的实际才能？C、在几年的学校生活中你最难忘的经历是什么？D、你从课外活动中学到了什么？E、你有没有继续深造的打算？
问题解析：A、从这些问题用人单位能够了解应聘者的学习生活和在学校的基本表现，从而考察你具备什么样的基本素质；B、这一组问题与前一组问题是密切相连的，如果应聘者信口开河、随意对答，就容易陷入前后矛盾的困境，用人单位就会怀疑应聘者的诚信；因此应聘者在面试前应该认真准备，仔细考虑，避免前后矛盾。
3、关于“应聘岗位与部门”方面的问题：
A、你为什么应聘这个岗位？（“我来应聘是因为我相信自己能为公司作出贡献，而且我的适应能力使我确信我能把职责带上一个新的台阶”）B、你为什么想加入本单位工作？C、你对本单位了解多少？（说几件你知道的事）D、你了解这份工作的职责吗？哪一方面最吸引你？E、你认为你最大的缺点和优点是什么？F、假如你被录用将如何开展工作？G、你为什么认为你非常适合这份工作？H、你认为你的哪些经历会有助于你即将担任的这份工作？I、你认为在本单位成功发展需要什么样的条件？J、你还应聘了什么岗位？你若被多家单位录用如何选择？K、你能否到外地工作或经常出差？L、如果工作需要的话你能否加班？
问题解析：A、通过这些问题能深入了解应聘者的求职诚意、个人素质、职业态度、职业素质，从而判断应聘者是不是单位所需要的人；B、用人单位了解应聘者的优缺点（除非是致命的）不是通过它来确定取舍的标准，而是从职业发展考虑，主要是了解应聘者认识问题和解决问题的能力；因此要求应聘者不能就事论事，在以适当的语言客观评价自己的缺点时，必须提出解决这些问题的方法。
4、关于“工作经验”方面的问题：
A、你有什么工作经验和社会经验？B、简单描述你参加的一次活动的情况以及活动中你的职责；（最好强调一下那些需要群体合作和领导才能的活动）C、你从学校和社会的一些实践活动中学到了什么？D、在你参加的学校和社会活动中，你最喜欢什么？不喜欢什么？ E、在学校和社会活动中你遇到的最大困难是什么？是如何解决的？F、你认为在学校获得的工作经验能否应付新工作？
问题解析：A、用人单位希望从应聘者有限的社会经验中衡量有多大成分符合工作应聘需要，因此，应聘者应该强调在学校活动和社会实践中得到的经验能够运用到应聘的工作上：
5、关于“工作技能、语言能力”方面的问题：
A、你有没有参加一些专业考试，成绩如何？B、你计算机水平如何？会哪些软件？C、你的普通话水平如何？能否用普通话作自我介绍？D、你能否用英语介绍你的基本情况？E、你有没有参加过与这个岗位相关的培训？
问题解析：A、对这些问题一定要如实回答，切忌夸张失实，因为这些问题很容易当场进行测评，一旦有所闪失，用人单位便会认为你夸夸其谈、华而不实，会有受骗上当的感觉。B、应聘者应该从所学知识及相关培训与应聘岗位的要求方面进行介绍。
6、关于“时事”方面的问题：
A、你看了最近的政府工作报告吗？有什么见解？B、你认为最近政府的哪些措施会对本行业发展产生重要影响？C、你主要注意哪些方面的媒体报道？
问题解析：A、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的学生已不能适应现代社会的要求，关心时事，并从中敏锐发现相关信息，用人单位会对你刮目相看；B、这些问题主要考察应聘者的独立思考问题的能力，从中发现应聘者是否能够广泛吸取各方面信息，并是否能提出自己的观点。
7、“假设性”问题：
A、假设服务对象对你的工作不满意，并要投诉你，你会如何处理？B、假设由于你的失误而使工作出现问题，但你的上司并不知情，你将怎样处理？
问题解析：用人单位利用这些问题主要是对应聘者的应变能力和反映进行评估，因此，应聘者在回答问题时首先要镇定，同时还要能够尽快作出反映。
8、应聘者咨询的问题：
A、与应聘岗位相关的问题：对于担任该职位的员工，单位有什么期望和要求？（该问题能够显示你对应聘岗位的兴趣与诚意）B、与该单位相关的问题：未来几年，单位会有什么新的发展计划？（该问题显示你对单位的兴趣，同时你可从中了解更多有关该单位的发展潜力、发展方向等重要资料，以决定自己的最后去向。）C、单位对进修的看法：单位对员工在业余时间的进修是什么态度？（该问题表示你有兴趣去进修及在该行业发展。）
问题解析：A、这类问题是应聘者表现自己的最后机会，因此，应聘者应该借此机会对自己之前的失误或不足加以补救，同时表现出你的最大诚意，还可借此机会对用人单位作进一步了解，作为应聘与否的参考；B、在提出薪酬方面的问题时不要操之过急，最好由用人单位提出，在回答这类问题时要讲究策略。
