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  • 列含有未知数X等式解应用题(二)_小学四年级教案

    教案作者:不详   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级数学教案    收藏本页

    教学目标

      1.使学生进一步掌握列含有未知数 的等式解答应用题的方法.

      2.进一步掌握列含有未知数 解应用题的书写格式和步骤.

      3.提高学生分析推理能力.

      教学重点

      分析数量关系

      教学难点

      找出等量关系

      教学过程

      一、复习

      (1) 求未知数 (要求口述口算过程,并说出根据)

         +40=56      -47=28     +25=42

       -24=36      +18=60     -33=12

       (2)板演(与口算同步进行)

       农场养肉牛94头,养奶牛78头,养的肉牛比奶牛多多少头?

       订正板演时强调数量关系(肉牛头数-奶牛头数=肉牛比奶牛多的头数)

      二、讲授新课

      教师谈话:今天我们继续学习列含有未知数 的等式解答应用题的方法

      板书课题:列含有未知数 的等式解应用题)

      1.教学例8

      农场养的肉牛比奶牛多16头.肉牛有94头,奶牛有多少头?

      (1)用以前方法解答

      94-16=78(头)

      明确数量关系:肉牛的头数-肉牛比奶牛多的头数=奶牛的头数

      (2)用含有未知数 的等式解答,引导学生思考:

       ①设谁为

      题中求奶牛有多少头,应设奶牛有 头.

      教师板书:设奶牛有 头.

      ②组织学生讨论题中的数量关系

      教师板书)使学生明确:

      A:奶牛的头数+肉牛比奶牛多的头数=肉牛的头数

      B:肉牛的头数-奶牛的头数=肉牛比奶牛多的头数

      ③列式解答(根据不同的数量关系列式解答)

       教师板书   A : +16=94     B:94-=16

                =94-16       =94-16

                =78         =78

       (一个加数=和-另一个加数)   (减数=被减数-差)

       答:奶牛有78头. 

      3)比较列含有未知数 的等式解答应用题与以前解答应用题的方法

       ①要设所求的未知数为

      ②未知数 和已知数放在一起参加运算.

      ③解出的未知数 所代表的数不写单位名称.

       (4)练习

       图书馆借出科技书35本,借出的科技书比借出的故事书少18本.借出故事书多少本?

       三、巩固练习

      1.选择正确的算式.

      1)某班女生比男生多4人.女生有27人,男生有多少人?

      A.27- =4     B. +4=27  

      C.27+4=

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