踏实工作 服务师生 用自已的实际行动
践行从群众中来 到群众中去
——党员学习“四群教育”心得体会
机关八支部：喻玲
深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育，实行干部直接联系群众制度，是省第九次党代会提出的一项重要任务。当前学校按照省委省政府的要求，掀起了群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育的学习热潮。学校不仅下发了学习材料，还真正将联系群众的各项措施落到了实处，切实转变了机关工作作风，提升了机关工作效能。作为一名党员，从中深刻地体会到学校党委、行政对贯彻落实“四群”教育的坚定决心，同时，也提升了自己的思想境界，增强了党性修养，自己深受鼓舞，我将把“四群”教育的学习成效转化为推动工作的有效动力，鞭策自己作为一名党员继续做好自己的本职工作。现将个人浅显的心得体会汇报如下：
一、“四群”教育是党在不同时代、不同背景下对共产党员本性的考验。
胡锦涛同志在庆祝建党90周年的讲话中指出“脱离群众是我们党执政后的最大危险“。邓小平同志曾告诫我们：”群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立“。“四群”教育在不同时代承载着不同的内涵和外延，但都关系事业成败。党的90年发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是永远立于不败之地的标本。密切联系群众是我们党的最大政治优势，始终把人民利益放在第一们，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，是使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
就在2011年的11月，原云南省保山地委书记杨善洲同志与世长辞。他就是一位始终把人民群众利益放在第一位的典型代表。自参加革命工作以来，担任领导干部20年，始终保持艰苦朴素的公仆本色，始终把人民群众的利益放在高于一切的位置。他廉洁奉公、全心为民，勤奋工作。它的一生在外人看来是穷困的，因为他的身影经常出现在街子上捡拾果核；他的一生是寒碜的，因为他没有给自己的老伴和家人创造丝毫的财富，但他个人的贫困和寒碜是建立在为广大人民群众谋利益之上的，保山的父老乡亲因为有了这个地委书记，乡亲们拥有了无比的财富，那里的山是绿的，那里的水是甜的，那里的民风是淳朴的。
因为工作在保卫处，经常接触到公安机关，也接受到了从公安部门传递给我公安队伍的优良作风。从2012年1月起至2012年6月底，公安部开展了“访问民情、访察民意、访排民忧、评议工作、评查问题、评选先进”（“三访三评”）活动。今年2月以来，我校洋浦校区所属昌宏路派出所紧紧抓住“访”、“评”两个关键环节，紧密围绕“排忧解困、化解矛盾、解决难题”的工作目标，先后多次到我校认真落实走访基层、联系群众制度，切实把“三访三评”活动的各项措施落到实处。在我处的协作下，通过深入校园，访问民情，排查摸底，昌宏派出所实实在在地帮助学校化解了一些矛盾纠纷，解决了一些师生反映强烈的突出治安问题，增进了公安机关与我校师生的感情，进一步促进了警民和谐关系。而在现实中，我们的一些党员干部群众观念发生偏差，精神懈怠，不断出现脱离群众、疏远群众，甚至和群众对立的现象，直接损害党与群众的血肉联系。省委正是基于对现阶段群众工作客观清醒的认识，才提出要建立干部直接联系群众制度。“四群”教育不仅是新形势下对领导干部、党员提出的要求，也应当成为各级领导干部和党员的自觉行动。
二、作为年轻党员干部，要树立正确的群众观，在“四群教育”活动中走进基层、融入师生，忠实地履行好自己的岗位职责，树立认真务实的良好形象，不断在实践中锤炼党性、提升素质能力。
胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出“年轻干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业，心系人民群众、专心做好工作，不断完善自己。”因此，在“四群教育”活动中，年轻干部一定要提高政治素质，加强党性修养。在社会结构和思想多元化的新形势下，年轻干部更要自觉加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强党性修养，增强政治鉴别力和政治敏锐性，时刻保持政治上的清醒和坚定，才能在工作中树立群众观点，站稳群众立场，增进群众感情，真正做到为人民服务。
三、作为年轻党员干部，要培养良好的道德情操，强化忠诚品质。
良好的品德修养不仅是我们传统道德观的要求，也是新时期对干部的素质要求，是关系基层干部群众影响力的重要内容。年轻干部更是要始终牢记忠诚于党、忠诚于人民。学习杨善洲同志对党忠诚的政治品格，牢记宗旨，一心为民的公仆情怀，培养锻炼吃苦耐劳、脚踏实地、淡泊名利的奉献精神 ，不断加强党性修养和锤炼思想作风。
保卫处户政岗位是机关八支部在“创先争优”活动中所设的“党员示范窗口”，多年来坚持在基层一线为广大师生服务。在工作中，我们亮出身份、亮出程序、亮出职责、亮出承诺，将窗口置于师生的监督之下。正是有了学校党组织的培养和关怀，在长期的服务工作中，我们不仅展示了党员的精神风貌和业务技能，同时对党员这一身份有了越来越深刻的体会，我们深感“示范窗口”不是一个摆设品，不是一种形式，而是一面镜子、一面旗帜，强烈的责任心和使命感时时激励和鞭策着我。
经过学校和部门的培养，2010年5月，我被选拔到科级干部岗位。我深深的感受到：这个职位对于我，没有拥有这个职位而就有凌驾于他人之上权力的自豪，只强烈地感受到了肩上的压力和责任，我不能辜负组织和部门领导对我的期望，不能辜负群众和师生对我的信任。一个共产党员无论职位的高低，无论身处任何岗位，都应该像杨善洲同志那样，心系群众，从身边小事做起，用自己的实践兑现对党和人民的承诺。当前开展的“四群”教育，对党员干部来说，既是对我今后本职工作中如何服务群众、服务师生的指路灯，更是切实提高做好新形势下群众工作能力和本领的法宝。我将一以贯之的学习好，并用自已的实际行动来践行群众观点、群众路线、群众利益、群众工作！
