近日，我区教育工委和教育局联合下发通知，举办了“教育大发展，如何做贡献”建议征集活动。从以下八方面提出意见和建议。
我有以下不成熟的建议：
一、思想观念方面：
首先，我们应认识到课程改革的必要性和重要性。教师要摆脱旧的教育观念的束缚。更新教育观念，树立正确的人才观，质量观和学生观。其次，教师要认识到自己在课程改革中的作用和地位。能以饱满的热情投身到课程改革中来。第三，教师要认识到：要求教师的教学要关注每一位学生的身心发展的需要。而"培养创新精神与实践能力"的提出，要求教师的教学要促进学生个性的发展。第四，教师要认识到在未来社会中，获取知识的能力比获取知识本身更重要，获取信息的方法比获取信息本身更关键。教师给学生的应该是方法库，工具库。教学模式应是：知识，素质，创新能力的三维教学模式。
并且要有一个科学的认识：如果我们不把我们的教学质量提高上去，我们将失去应该属于我们的生源，学生和家长不信任我们，他们到市内其他教学质量比较高的学校去学习。我们不仅流失的是我们的生源，更重要的我们失去的是我们的工作岗位，是我们同志们在一起工作、学习和生活的机会，更为重要的是我们失去的是我们的尊严，失去的是家长和社会对我们学校和我们每个同志的信任。
二、精神状态方面：
现在的老师不少是失意、抱怨、牢骚，处于不自信、消极的精神状态。
我认为从政策环境上来说，需要：1、适当分流。不热爱、不乐意、不胜任教育工作的，可以鼓励他们“跳槽”，去从事更适合他们的工作。教育内部的人事管理体制目前是最僵化的，要开放搞活。2、教育行政部门要多开展有实效的、不是形式主义的、不收费或把收费压在最低限度的培训，包括业务的、思想的、综合素质的培训。使教师在“一专”的基础上实现“多能”、使教师的工作在“胜任”中感到“愉快”。第三，切实减轻学生和教师的负担。内部分配体制要改革，实现多劳多得、优质优酬，使优秀教师能得到较高的、令人羡慕的报酬。第四，引导教师多层面地接触社会，了解社会，对改革的大势、教育的责任、自己的定位有一个客观的认识。进而引导教师看到前途、树立信心。
三、党性修养方面
1、思想的先进性：我们党员教师的党性修养主要体现在加强职业道德建设，确立正确的职业价值观。要抵御负面价值观的侵蚀。
2、理论的先进性：党员教师是整个教育系统中的先进分子，在传统观念中，教师往往是知识和学问的化身，然而，随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域的广泛运用，教师几乎每天都面临一个新的世界，仅仅依靠十几年、几十年积累的经验去面对新生的一代，那是远远不够的。在这个需要终身学习的时代，教师必须从为获取教师任职资格的学习转变为终身学习，只有再度成为学生，才能与时俱进，不断用先进的教育理论和全新的眼光观察和指导整个教育过程。因此我们要解放思想，更新观念，自觉摆脱陈旧的教育观念的束缚和禁锢，掌握先进的教育理论，带领广大教师在教育实践中有新设想、新举措、新突破、新建树。
3、实践的先进性：我们教师应在实践中思考，在实践中创造，在开拓中奋进，在探索中追求。积极投身教育改革，参与教育课题研究。在实践中用科学的方法探索教育的客观规律，以指导教育实践。我们要破除对科研的神秘感，消除视科研为畏途的心理障碍，勇于进取。教育科研是与教师的教学实践紧密结合的，我们要有针对性地确立教改实验课题，研究中善于总结自己的经验，形成独特的教学风格。从凭借经验转变为凭借科学，党员教师在实践中成为一名教育研究者，把握教育教学规律，从而提高教育质量和效益，这是时代对我们的要求，也是我们党员教师先进性的体现。
四、工作作风方面
1、开展作风纪律整顿
2、积极参加各项学习教育，不断提高自身修养。
3、个别教师存在教条主义的问题：反复学习有关作风建设的文件精神，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。来克服存在的教条主义和形式主义的问题。
五、履行职责方面
更新岗位职责观念，强化岗位职责意识，提高岗位职责素质，处理好各项职责关系，并在工作中不断提高职责标准，才能更好地履行自己的职责。而履行职责的基本保证就是提高其自身的素质：不断提高政治思想道德素质、自身的业务素质、专业能力素质。
六、组织纪律方面
某些学校存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕得罪人的问题。
七、围绕重点方面
我是从课堂教学来分析：
1.课前预习,思考重点
2.教师备课,突出重点
3.课堂教学,围绕重点
4.选择练习，紧扣重点
5.社会实践,联系重点
八、结合本职工作
我们教师培训工作要做到“三深入，一提高”，即“深入学校、深入教师、深入课堂”，提高培训工作的有效性和针对性，积极组织力量，认真做好各项培训工作。
总之，我们要用宁静的心情来对待我们面临的一切。天外云卷云舒，庭前花开花落，在我们生活的过程中，心灵的安静和解放，摆脱过分的狭窄的物质追求应是我们生活的目标，最大化的实现我们的教书育人价值应该是我们工作的最终目标
