自学习整改活动转入查找问题阶段以来，市交委机关及委属单位，以深化学习认识为切入点，以内查、外找为着力点，以解决实际问题为落脚点，切实查找解决突出问题。
一、以深化学习认识为切入点，在解决思想观念上狠下功夫，提高查找问题的自觉性
坚持把学习贯穿始终，主要做到了“三学习”、“一提高”、“两增强”。“三学习”：对学习讨论阶段的内容精选之后巩固学，对查找问题阶段的要求普遍学，对交通发展形势与发展环境深入学。“一提高”：通过学习，提高了干部职工对交通部门开展学习整改活动，做负责任政府部门重要性的认识。“两增强”：增强了干部职工对照“五种观念”进行自我剖析的自觉性，增强了交通行业做好重庆对外窗口和展示城市形象的坚定性。在此基础上，组织两次机关处长集中培训，一次专题辅导讲座，打牢了查找问题的思想基础。
二、以内查、外找为着力点，在查找突出问题上狠下功夫，突出查找问题的针对性
在查找问题过程中坚持走群众路线，通过领导查、部门查、自己查等“三查”和看服务对象怎么说、看行业单位怎么评、看网上市民怎么论等“三看”，把查找问题的过程变成了解民意的过程。
一是内部自查问题要求深入。在班子、处室和个人三个层面，通过专题民主生活会、党委中心组学习、支部分析评议和交心谈心等四种主要载体，重点查找了在工作理念、机关作风、项目审批、收费管理、体制机制等五个方面存在的突出问题。领导班子对照随党政代表团外出考察的体会，做到了“三思”，即思交通行业在做负责任的政府部门上存在的不足，思坚持交通先行的发展理念上存在的差距，思改革交通体制机制和转变管理职能方面存在的问题。委各部门做到了“三问”，即问是否割舍部门利益，是否坚持科学发展，是否端正服务意识。干部职工做到了“三听”，即听各级领导对自己怎么点，听处内同志对自已怎么论，听支部会议对自己怎么评。对查找的问题，我们严格“四审”和“一点评”，即委机关的报分管市领导审，重点处室的报委主要领导审，正副处长和委属单位的报分管委领导审，干部职工的报处室负责人审，还召开查找问题阶段交流大会，委领导逐一点评。通过严格督导，各部门查找的突出问题都作了两次以上的补充，个别处室修改达四次。
二是对外征求意见力求广泛。主要采取了“三看”方式，广泛征求了行业内外尤其是服务对象的意见建议。一看服务对象怎么说。委各单位共召开26个座谈会，真诚听取国有、民营交通企业，以及人大代表、政协委员和行风评议代表的意见建议；委领导及机关干部带任务乘坐公交车和出租车，换位体验驾售乘人员对公交管理的感受；电话随机回访来委办事人员，收集委机关作风上的不足。二看行业单位怎么评。向40多个市级部门、250多个区县基层交通部门和上千名系统职工发放《问卷调查表》2000份、《征求意见表》3300多份，多层面征求行业单位的意见。三看网上市民怎么论。在交通政务网站设立征求意见邮箱，开展网上建言活动，安排专人收集下载网民对交通行业的批评意见，在新华网和重庆晚报网上与市民开展在线交流，倾听市民对交通行业的建议。
三是归纳整理问题要求抓住本质。通过创新形式查找问题，各单位共收集意见建议1200多条。委机关经梳理归纳出“官本”思想存在、“利已”观念尚存、“务实”精神不够、“执政”思维保守、“改革”劲头不足等五个方面22项突出问题，并把唯上不唯下、审批许可过多、体制机制不畅、引资用资不足等热点问题列为整改重点。机关各处室和各单位梳理归纳突出问题340多个，重点表现为“四弱”，即为民发展观念较弱、宏观管理能力较弱、创新开拓意识较弱、便民利民水平较弱。职工个人普遍查找出“三多三少”，即被动做事的多，主动服务的少；按部就班的多，创新思考的少；唯上求绩的多，重心下移的少。对查找的问题，通过交通办公内网和政务网站反馈给基层单位和服务对象，接受群众监督。
三、以解决实际问题为落脚点，在边查边改上狠下功夫，增强查找问题的实效性
在查找问题过程中，始终坚持以服务对象满意为标准，以推动中心工作为目标，边查边改重点在三个方面狠下功夫。
一是在增强“务实”精神上狠下功夫。把73项审批许可精简调整为28项，下放管理权限22项；制定《精简会议、文件和考核评比活动的规定》。同时，还及时解决与群众出行密切相关的热点难点问题110多个。如延伸和调整公交线路10条，延长13条线路营运时间等。
二是在克服“官本”思想上狠下功夫。制定各种便民利民措施40多项。如作出10个工作日办结办事大厅审批事项的服务承诺；在农村公路建设中变集中培训为送教上门等。同时，对市委、市政府内参片曝光的不规范行为，制定了19项整改措施。
三是在扭转“利已”观念上狠下功夫。修定委机关干部廉洁自律10条规定、“五不五要”工作规则和6条服务忌语。启动了交通行业国家工作人员及其亲属参股、经营道路运输业务的清理。将三家委属重点企业整体移交市国资委统一管理。
我委虽然查找问题阶段工作取得了初步效果，但距市委、市政府的要求仍有差距。我们将集中精力解决好存在的突出问题，努力探索和建立长效机制，使“执政为民、服务发展”学习整改活动真正收到实效。
