巩固强化
一、单项选择题
1．一个人的形象，既有外在的方面，又有内在的方面，下列有关说法错误的是（ ）
A．外在形象，是有形地表露在外面的气质
B．内在形象，所表现的是人的比较深层次的气质
C．一个人的衣着打扮，风度情趣等属于人的内在形象
D．人们可以通过观察一个人的言语、举止、行为等，了解其内在形象
2．既体现为高度自觉地进行自身修养，又表明了自身修养所达到的较高境界的是能够 （ ）
A．自尊 B．自强 C．自律 D．自省
3．契诃夫说：“人的一切，面貌、衣裳、心灵和思想都应该是美好的。”这说明人应该（ ）
A．自省 B．自控 C．自觉 D．自爱
4．作为人的生长时期、打基础时期，同时又是造就良好心理品质的时期是（ ）
A．幼年时期 B．童年时期 C．青少年时期 D．中年时期
5．当我们还是幼童的时候，就常常听到长辈们的教诲：人要站有站相，坐有坐相。人要有站相、坐相，是说人时时刻刻都应遵循一定的标准来塑造自己、要求自己、规范自己，也就是说要 （ ）
A．自强 B．自律 C．自爱 D．自省
二、多项选择题
6．“我也知道自己这样做不好，可就是改不了”，“我也不知怎的，就又这样干了”。上述现象是 （ ）
A．自控能力不强的表现 B．缺乏自我责任感的外在表现
C．自我监督、自我引导的心理过程 D．检查自己思想和行为的表现
7．自律是一个人修养的起点，同时又是修养的基本要求之一，自律表现在（ ）
A．经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找自己的缺点和错误
B．珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命
C．自我监督，自我引导，自我催促
D．思想和行为上的自尊、自强
8．莎士比亚说：“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味。”这说明心灵美即内在美很重要。下列属于美化自己内在形象的有 （ ）
A．彬彬有礼，谈吐高雅，打扮得体
B．树立远大理想和崇高志向
C．培养良好心理品质和道德情操
D．养成勤、实、严、精的学风，奋力攀登科学高峰
9．下列属于美化自己的外在形象的有 （ ）
A．质朴庄重、朝气蓬勃的服装打扮
B．健康科学、积极高尚的生活情趣
C．模仿他人的举止仪态，追求少年老成的“成熟”感
D．扶老携幼、遵纪守法的文明举止
迁移拓展
三、辨别题
10．自爱、自省、自信是自律的具体表现，也是自律的基本要求。 （ ）
11．自爱，就是要塑造自己具有良好的形象并爱护它，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。 （ ）
四、简答题
12．青少年一代，肩负着历史的责任，为了能够多做贡献，青少年需要加强自我修养，增强自律能力。问：什么是自律？自律表现在哪些方面？
13．古人推崇“吾日三省吾身”。彭德怀元帅也认为这话有道理。为什么有道理？
应用创新
五、分析说明题
14．音乐大师贝多芬，一生坎坷，屡遭磨难。当他双耳失聪，给音乐创作造成了极大困难时，他始终没有向命运屈服，而是决心去“扼住命运的咽喉，把生命活上千百次！”他珍爱自己的生命，并刻意创新，创作出了许多著名的乐曲。这表明贝多芬的自律能力突出表现在什么方面？
15．陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”岳飞在《满江红》词里大声疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句，都是前人经验教训的总结，也是对后人的勉励和期望，结合本课知识谈谈读了这些诗句的体会。
自律的表现——自爱、自省、自控
1．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．AB
7． ABCD 8．BCD 9．ABD 10．×
11．√ 12．（1）自律，就是自己针对自身的情况，以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自己。
（2）自律表现为自爱、自省、自控。13．我们的先人，十分重视自省，自省就是经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点和改正错误。自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
14．表现在自尊和自强，爱惜自己的名誉，不屈服于艰难困苦的打击，始终以希望之火去照亮生活的道路，珍惜生命，热爱生活。 15．青少年时期，是人生的春天，是人的生长时期、打基础时期和造就时期，青少年一代肩负着新世纪的责任，要树立高尚理想，努力学习文化科学知识，特别要加强自身的修养，养成自律的习惯，增强自律能力，切切不可虚度光阴。
